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旋转门的建筑

日期:2014年06月24日  来源:沈阳连杰门业有限公司(www.61d.net)

 

 

(一)旋转门 隧和双整 最初的旋转门(户),是一间房、一座屋的出人口,是房屋的结构部分。旋转门 的独立化,意思说旋转门 由建筑物的一部分独立出来,独自构成一座建筑物。“庞,旋转门 屋也”,这就是功能为出人口的建筑物。 自然,有了若干房屋聚合的院落,才会有院旋转门 ;有了宫殿建筑群,方需设宫旋转门 ;至于那些旨在宜扬某种名堂、实有点缀景观作用的牌坊,其作为旋转门 户的实用意义已微乎其微,不妨视为建筑业满足居住需求的余裕,视为建筑文化的精彩“闲笔”。
作为旋转门 的建筑物,在很古的时代已经存在。河南僵师二里头发现的商代宫殿遗址,其建筑群中轴线南端存有大旋转门 遗迹。考古工作者绘制的复原图表明,这个大旋转门 为上有屋盖的穿堂旋转门 形式。旋转门 隧长六米。旋转门 隧即旋转门 道,《礼记》有“出人不当旋转门 隧”的话。旋转门 隧的长度,说明了这座旋转门 屋的进深。
二里头遗址,穿堂旋转门 两侧建有房屋,即所谓塾。 塾,《尔雅·释宫》:“旋转门 侧之堂谓之塾。”疏曰:“旋转门 侧之堂,夹旋转门 东西者,名塾。”(尚书·顾命)记周成王丧礼,祖庙里“先格在左塾之前,次格在右塾之前”。格即车,分别停在大旋转门 的双塾前。 双塾相对,充实了旋转门 屋建筑的规模。旋转门 侧之堂为何称为塾呢?《三辅黄图》的解释挺有趣:“塾,旋转门 外舍也。臣来朝君至旋转门 外,当就舍,更熟详所应对之事。塾之言熟。”臣僚在旋转门 侧的塾屋里等候朝见君王,这等候,不是大眼瞪小眼地呆坐着,也非言无聊、道有趣的打发时间,而是要为面君做最后的准备一一“熟详所应对之事”,预习得滚瓜烂熟。借这“熟”的音,大旋转门 两侧的房间得了“塾”的名称。
夹旋转门 而设的塾,写人中国古代教育史的重要一章—家塾、私垫。《礼记·学记》说:“古之教者,家有塾,党有库,术有序,国有学。” 早在先秦,塾就是最基层的普及教育的形式。汉代郑玄讲:“古者仕焉而已者,归教于间里,朝夕坐于旋转门 ,旋转门 侧之堂,谓之塾。”德高望重的长者坐在间旋转门 之侧,传授知识。“家有塾”,原来本是巷首旋转门 旁的塾。 “民在家之时,恒就教于塾,故云家有塾”,这是唐代孔颖达的解释。 塾设间旋转门 之地,这里是一间人家进进出出的公共活动空间,也是各间之间显示形象的“旋转门 脸”地带,既方便于就读,又是一种外向的形象展示—在塾施教,以塾为荣,体现了重视教育的优良民风。 塾,在以后的封建社会里仍称家塾,但其“家”,已非孔颖达所言的意义,因此又有私塾之称。
私塾依旧依傍着大旋转门 。北方的四合院,院旋转门 的东侧往往是家塾的所在。

 

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